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浅议幼儿园户外活动中幼儿安全管理与策略

本文摘要:排便着新鲜的空气,沐浴着寒冷的阳光,孩子们在自然中玩耍是多么甜美温暖的画面。户外运动不仅符合孩子明亮的本能,还能增强体质,磨练皮肤和呼吸道粘膜,提高新陈代谢。 但户外运动也是幼儿园生活中最危险的环节,无论老师怎么注意、细心,都无法防止事故的再发生。但是,笔者不主张窒息食物,已经增加了户外活动,束缚了孩子的身心。如何探索让父母放心,让孩子幸福,两者均衡考虑的道路,是本文应该说明的主题。

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排便着新鲜的空气,沐浴着寒冷的阳光,孩子们在自然中玩耍是多么甜美温暖的画面。户外运动不仅符合孩子明亮的本能,还能增强体质,磨练皮肤和呼吸道粘膜,提高新陈代谢。

但户外运动也是幼儿园生活中最危险的环节,无论老师怎么注意、细心,都无法防止事故的再发生。但是,笔者不主张窒息食物,已经增加了户外活动,束缚了孩子的身心。如何探索让父母放心,让孩子幸福,两者均衡考虑的道路,是本文应该说明的主题。关键词幼儿园户外活动安全性依据去年中国权威性儿童安全性中心调查,我国儿童在幼儿园受伤比例占30%。

其中多为跌倒、撞倒、骨折和跌倒损伤。这些事故一般在户外活动时再次发生,特别是学校的大型游乐设施,没有不同程度的安全危险。另外,早上操作后的权利活动时间,孩子们在操场上跳跃运动,容易碰撞,玩游戏时也容易结束摔倒受损等。

很多学校为了增加事故的再发生率,不得不增加幼儿的户外活动时间,进行圈养,大大束缚了孩子们的身心,违反了科学育儿和孩子的心理学。只是,我们的教育人员从心理上受到尊敬,制定完善的管理条例,认真执行,几乎可以天人合一,使孩子们与自然融为一体。一、加强室外设备的安全检查和定期维护。室外大型设备定期为首要负责人修理检查,考虑龙线是否断裂,部件是否破损,没有油漆就会弹出孩子的皮肤,没有尖角就会伤害孩子等。

同时,在户外活动场所,条件好的可以铺塑料垫,避免儿童跌倒受伤,无条件的也可以铺沙子,不仅泄漏性好,还有缓冲器。在危险区域设置围栏和标志,特别警告儿童注意。二、培养幼儿预测和避险能力。

首先,教育工作者应该理性而不是感性,跌倒应该解读孩子在茁壮成长过程中须经历的挫折。所谓吃一切长一智,孩子们可以加剧印象,防止将来发生更大的事故,所以不要窒息,要统一确保孩子的安全性和为了使孩子的权利茁壮这两个观念。另一方面,加强对儿童开展安全性科学知识的教育,在他们用于游戏设施时,老师应非常冷静,反复展示和指导。更重要的是,我们应该教他们如何合理避免危险。

安全性不是防止的,防止是被动的,所以不能防止。但是,如果孩子从小就被反复灌输安全性科学知识,在实践中大大提高了安全性意识、安全性的方法,时间变宽的话,他就没有事先判断危险性,控制自己的不道德,不冒险的能力。幼儿老师不能把自己定位为母亲和保姆。

只能代替孩子们的户外活动,孩子们不能马上规范地完成某种动作。例如,对于滑梯的使用,孩子们熟悉后,容易从下往上爬,过去老师遇到这种情况,只是大声无礼和禁止。

孩子们知道,老师越禁止,就越奇怪地想找到最后。但是,老师通过现场展示,两个孩子一个下降,一个上升,孩子在滑梯上使用的时候,如果不注意自己的下面和上面是否有其他幼儿在反方向游戏的话,就有再次发生冲突的危险性。这不会让孩子感到危险的不存在和结果,今后遇到这样的事情,他们还会犯同样的错误。

三、加强老师的安全防范意识。安全问题是幼儿园老生常谈的话题,有些老师总是紧张安全意识的神经。在户外活动中,许多事故的再次发生也是由于老师的监护力不足,没有意识到和积极防止,事件再次发生时也没有及时采取急救措施。

在实际的教育工作中,有些老师可能很累,或者有点虚弱,孩子们经常玩,老师去找地方的椅子,不是聊天就是睡觉。但是,室外不同的室内,孩子分散,而且他们的本能明亮活泼,行为能力不足,有的事故不是脑溢血,而是有前奏,如果老师能马上看到,马上阻止的话,几乎可以防止。因此,加强老师的安全防范意识是最重要的,也是责任感和爱的反映。老师无论多么累,身体、视线、神经都离不开幼儿,保证能够控制每个幼儿的动向,及时阻止和教育他们可能经常发生的危险动作。

四、协助儿童理解标志,建立安全性和运动规则。安全标志简单明了,独特生动,不利于幼儿识别、辩解和记忆。

标志多样,主要表现为标志运动的方向和路线。例如,上午的集体运动游戏可以利用标志指出幼儿运动的方向,有效地减少幼儿在游戏中全情投入时再次发生的冲击概率。

二是标明运动场地范围。三是标明运动不应遵循的规则,如集中活动,追赶跑步结束等白热化的游戏,让孩子向同一个方向跑步,减少运动中碰撞的概率。五、协助小朋友们创建规则意识和更好的行为习惯。

户外不能缺少游戏环节,老师不应该在游戏中培养孩子们的规则意识。推荐孩子们最喜欢玩游戏的警察和骗子游戏。每个孩子都想成为英雄,有惩罚邪恶的心理。

老师可以使用淘汰赛的方法,让孩子们轮流成为警察和骗子。在过程中可以推广法制教学和安全性教学。例如,在家里什么时候骗子容易进去?孩子们知道安全防范的道理,特别是父母不在家,我不能随便进门,要坚决耐心。

另外,骗子做坏事是不负责任的,不会被大家羞辱。警察抓住骗子后,老师告诉孩子们,这不是知道骗子,不能打他,而是想教育他。

这样的游戏,同时普及法律、道德和规则的常识,教音乐,孩子们玩游戏有收入。另外,一些幼儿在户外活动时,非常淘气,不是去纳吉的其他孩子,而是做危险的行为,不会损害其他孩子的安全性。如果老师一味谴责、停车场等,不能解决明显的问题。

因为一旦获得权利,就不会成为受害者的马。相反,不要表现出他们的一定愿景。

例如,协助老师监督其他孩子的游戏活动,在弱小的同学遇到困难时协助他们。相反,他们需要自律,唤起责任感,不仅隐形危险,而且容易管理老师。六、注意户外运动时的穿着。

孩子们在户外运动时,穿着也是重要的因素,狮子小学生上体育课时必须穿校服,像踩鞋一样,幼儿园在这方面没有严格的规定,但老师和学生也必须尽量注意。例如,老师尽量不穿裙子,踩高跟鞋,以免孩子们遇到危险时减少救济能力。孩子们也应该尽量穿轻便的运动休闲服和鞋子。

这需要使他们的活动更加安全。总结:《幼儿园教育辅导纲要》拒绝幼儿园对幼儿实行体、智、德、美各方面全面发展的教育,这里把体放在首位,体现了幼儿教育中身体健康的重要性,也充分指出户外运动是不可或缺的。幼儿工作者应该从细节开始,科学地组织幼儿户外活动,使幼儿们幸福有权活跃在蓝天下!。


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